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Quando o professor Sean Ammirati, que dá aulas de empreendedorismo na Carnegie Mellon University, nos Estados Unidos, incentivou pela primeira vez seus alunos a usarem a inteligência artificial em seus projetos do curso, não imaginou que o resultado seria tão notável nas aulas deste ano. Sua sugestão foi para que eles usassem a IA como uma espécie de cofundador. Os estudantes desenvolveram startups como um aplicativo de namoro para relacionamentos à distância e uma ferramenta de fitness personalizada, usando ChatGPT, GitHub Copilot e FlowiseAI para ajudá-los em tarefas como marketing, codificação, desenvolvimento de produtos e busca de clientes. Ammirati disse nunca ter visto, em 14 anos lecionando, um progresso tão rápido. O professor compara a evolução ao impacto das tecnologias de nuvem e celular no início dos anos 2000. (New York Times)